O que é construtivismo?

O construtivismo é uma corrente teórica da psicologia cognitiva que surgiu na década de 1950, tendo como principais expoentes Jean Piaget e Lev Vygotsky. Esta teoria propõe que o conhecimento é construído ativamente pelos indivíduos a partir de suas experiências e interações com o ambiente.

Segundo o construtivismo, a aprendizagem não é apenas um processo passivo de receber informações, mas sim um processo ativo no qual os estudantes constroem o seu próprio conhecimento por meio da reflexão, da experimentação e da resolução de problemas. O papel do professor, nessa abordagem, é o de mediador, incentivando os alunos a construírem seu próprio conhecimento e desafiando seus pensamentos.

O construtivismo também valoriza o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos, além de destacar a importância da contextualização do conhecimento e da aplicação prática dos conceitos aprendidos.

Essa abordagem pedagógica tem sido amplamente utilizada em diversas áreas da educação, especialmente no ensino de ciências e matemática, e tem influenciado a forma como os currículos escolares são desenvolvidos em muitos países. O construtivismo enfatiza a importância de tornar os alunos protagonistas de sua própria aprendizagem, promovendo o desenvolvimento de habilidades como a autonomia, a criatividade e o pensamento crítico.