A maiêutica é uma técnica de ensino desenvolvida pelo filósofo grego Sócrates, que consiste em fazer perguntas para ajudar o aluno a chegar a uma conclusão por si mesmo. O termo maiêutica vem do grego e significa "dar à luz", fazendo alusão ao processo de "dar à luz" ideias e conhecimentos através do diálogo e da reflexão.
Na prática, a maiêutica é utilizada para estimular o pensamento crítico, incentivar a auto-reflexão e desenvolver a capacidade de argumentação dos alunos. Sócrates acreditava que a verdade só pode ser alcançada através do questionamento e da busca constante por conhecimento.
A principal característica da maiêutica é a ironia socrática, que consiste em fingir ignorância para provocar o interlocutor a refletir e questionar suas próprias crenças. Com isso, Sócrates buscava levar o aluno a pensar por si mesmo e chegar a suas próprias conclusões, em vez de simplesmente aceitar o que lhe era ensinado.
Em resumo, a maiêutica é uma abordagem educacional que busca estimular o pensamento crítico e o desenvolvimento intelectual dos alunos através do diálogo, da reflexão e do questionamento. É uma técnica que valoriza a autonomia do aluno e o incentiva a buscar o conhecimento de forma ativa e participativa.
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