Lev Vygotsky foi um psicólogo e pesquisador russo que viveu no século XX. Ele é conhecido principalmente por sua teoria sociocultural do desenvolvimento cognitivo, que enfatiza a importância das interações sociais e culturais no processo de aprendizagem.
Vygotsky acreditava que a linguagem desempenha um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo das crianças, pois é por meio da linguagem que elas internalizam conceitos e aprendem a resolver problemas de forma mais avançada.
Ele também introduziu o conceito de "zona de desenvolvimento proximal", que se refere ao espaço entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que ela é capaz de fazer com a ajuda de um adulto ou de um colega mais experiente. Vygotsky defendia que é nessa zona que a aprendizagem mais significativa ocorre.
Embora sua obra tenha sido censurada durante muitos anos na União Soviética, Vygotsky teve um grande impacto na psicologia educacional e na teoria do desenvolvimento cognitivo. Suas ideias continuam sendo estudadas e influenciando pesquisadores em todo o mundo.
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